大单元教学提升课堂亲和力的实证研究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提到，上好道德与法治课，关键在教师。亲和力有助于道德与法治课（以下简称“道法课”）更好地实现育人目标。它体现在教学内容贴近学生生活、教学形式引发情感共鸣、教学过程促进深度参与等方面。大单元教学模式以主题整合、情境驱动、任务导向为核心特征，打破传统课时割裂的局限，为提升道法课的亲和力提供结构性支持。（剩余1306字）

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