底线之上，如何推动学校治理转型升级

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来，教育部先后在基础教育阶段学校开展“规范管理年”行动（2024年）和“规范管理提升年”行动（2025年），在恪守学校管理“底线”的同时，也开启了学校治理现代化的“良端”。那么，在规范办学行为的底线之上，我们该如何推动学校治理的转型升级？

何谓“转型”？概言之，就是由以往自上而下单一主体的“管控”转向多主体参与的协商对话、协同决策，优化治理体系，提升治理能力，实现学校治理从传统管理向现代治理的转型。（剩余948字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人