创新驱动，探析小学数学生活化实验教学
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数学生活化实验教学能够为学生创建真实的问题情境，将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的实践活动，使学生在动手操作中学习知识，在问题解决中培养思维，符合小学生的认知特点，有利于增强他们的创新素养。笔者分析了开展小学数学生活化实验教学的重要意义，并从教学内容设计、教学方式创新、学生探究能力培养、评价体系优化这四个方面提出了具体的实施策略，旨在分享自己在教学中的实践与思考，为更多教师提供可借鉴的经验参考，从而帮助有意愿尝试小学数学生活化实验教学的教师提升教学效果。（剩余2914字）
