“U-G-S”模式，助力构建师范生培养新生态

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师范院校如何为师范生提供优质的实习机会？20多年前，东北师范大学主要通过校内指导教师逐个走访本地中小学协商相关实习事宜。尽管长春市中小学校数量不少，但每年在同一时期能接纳的实习生数量仍非常有限。当时我们对实习生的基本期待是：每人在实习期至少完成6次课堂教学，其中包括3次新授课。然而这在实际操作中常常难以达成。（剩余1476字）

试读结束

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