小学数学深度教学的实践策略

【摘要】深度教学是指一种教师借助情境，带领学生突破知识、符号的浅层学习，深入内在的逻辑形式和意义领域，注重挖掘知识内涵的新型教学形式，对培养学生的核心素养有着重要意义。文章简述小学数学课堂深度教学的意义，并从创设教学情境、整合学习内容、精心设计问题、组建合作小组、设计实践活动等方面探究在小学数学中开展深度教学的有效策略，旨在为学生打造良好的学习环境。（剩余4948字）

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