小学数学统计与概率教学评一致策略研究

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【摘要】在小学统计与概率领域的教学中，教师需要有意识地培养学生的数据意识，促进学生核心素养发展。教学评一致有利于提高教学活动的质量，让教学活动更符合学生的发展需求。文章研究了在小学数学统计与概率领域的教学中，实现教学评一致的三方面策略。

【关键词】小学数学；统计与概率；教学评一致

在小学数学教学中，统计与概率是非常重要的领域，包括“数据分类”“数据的收集、整理与表达”“随机现象发生的可能性”三个主题。（剩余4040字）

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