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情境化教学，让初中道德与法治课堂展现精彩

【摘要】随着新课改的推进，情境化教学作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于课堂教学。在日常的教学活动中，教师结合多元、丰富且具有一定教育意义的教学情境，可以调动学生的学习积极性，提升课堂教学的效率。一般来说，教学情境的搭建讲求以学生為主体，讲求与时俱进，讲求科学性。从具体的教学案例出发，深入分析情境化教学在初中道德与法治课中的应用策略，旨在为其他教师提供参考。（剩余4481字）

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