课程游戏化背景下幼儿教育融合“活教育”思想的研究

【摘要】在課程游戏化背景下，教师要将“活教育”思想融入幼儿教育中，捕捉教学契机，创新教学策略。教师要基于幼儿的心理特点，秉持开放性、兼容性和共享性的教学原则；聚焦合作理论，捕捉幼儿自主练习时、团队互动时、反馈信息时的教学时机；遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》思想，创新情境创设、材料投放等教学策略。（剩余5014字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。