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【摘要】文章基于物理核心素养视域，探讨在初中物理教学中发挥物理实验的操作性、综合性与实践性特点，提升初中生物理学习动力、毅力与能力的教学策略，意在通过对初中生物理学习力的针对性培养，进一步完善初中物理实验教学的结构与模式，更好地助推初中生物理核心素养的提升。
【关键词】初中物理；物理实验；实验教学；物理学习力
学习力是人学习动力、毅力与能力的集中体现。（剩余4060字）
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运用物理实验教学，提升学生物理学习力
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