南黄海乡村美育视域下美术大单元教学的研究
【摘要】在小学美术教学中，教师要基于乡村美育视域设计美术大单元教学活动。在设计单元教学环节的时候，教师要兼顾造型·表现、设计·应用、欣赏·评述等领域，引导学生学习美术知识。在组织主题活动的时候，教师要关注绘画类、制作类、鉴赏类活动的文化内涵，引导学生掌握美术技巧。在拓展学习途径的时候，教师要融合社会资源，安排学生查找专题资料、撷取生活灵感、参与特色工坊活动，进而提升学生的核心素养。（剩余4481字）
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