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【摘要】随着幼儿园种植教育的快速发展，如何构建高质量的种植教育活动成为教师们的重点探究任务。文章对幼儿园自然角种植活动策略展开探讨，立足3～6岁幼儿的年龄特点及幼儿园种植活动特点，从兴趣激发、问题探究、兴趣延长、活动延伸四个角度出发，对种植教育工作提出几点可行之策，以供一线教师参考。
【关键词】幼儿园；自然角；种植活动；策略研究
观察、记录、交流、分享是自成一体的。（剩余4309字）
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幼儿园自然角种植活动策略研究
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