构建英语教学“i+1”课堂

——以译林版小学英语六年级上册Unit 1单元教学为例

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【摘要】在以往的英语教学过程中，部分教师往往会忽略情境的创设以及任务的布置，导致学生口语表达存在困难。文章以译林版小学英语六年级上册Unit 1“The King's new clothes”这一单元的教学为例，从四个方面入手，阐述教师如何基于“i+1”公式进行英语教学。

【关键词】小学英语；“i+1”课堂；语言输入；教学策略

作者简介： 徐静（1984—），女，江苏省南京市南站小学。（剩余4434字）

试读结束

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