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【摘要】多数幼儿处于初步接触外界事物、积累生活与社会经验的重要时期。要想具备阅读能力，幼儿需要主动进行阅读并能认真完成阅读任务，最终形成良好阅读习惯和优良学习品质。从系统化阅读、阅读喜好、阅读资源三个角度阐述家园共育对幼儿阅读能力培养的重要性，立足幼儿发展分析良好阅读能力对幼儿成长的长远意义，从培养策略与活动形式两个角度出发提出多条建议，旨在让家园一同培养幼儿阅读能力，共促幼儿身心健康成长。（剩余4866字）
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家园共育视野下幼儿阅读能力的培养
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