基于深度学习的初中地理教学策略分析

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【摘要】随着新课改的不断深入,人们愈发重视素质教育,而深度学习是提高学生核心素养的重要路径。在初中地理学习中应用深度学习模式,能够帮助学生构建完整的知识体系,使学生在学习地理基础知识的同时,培养地理思维。文章就如何在初中地理教学中促进学生开展深度学习进行探讨,期望能够提高学生的地理学习质量与效率。

【关键词】初中;地理;深度学习;教学策略

作者简介:王晓青(1988—),女,江苏省昆山市城北中学。(剩余4237字)

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