学习任务群视角下的单元整组作业设计初探

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【摘要】目前，一些小学语文教师的作业设计仍存在诸多问题，而《义务教育语文课程标准（2022年版）》为教师优化作业设计提供了具体的指导意见。基于此，文章分析了如何在学习任务群视角下，进行单元整组作业设计，让教、学、练有机统整，充分激发学生的学习兴趣，减轻学生的学业负担，帮助学生有效提升语文素养、提高学习品质。（剩余4641字）

试读结束

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