基于美学视野的小学民歌大概念教学设计

——以苏少版小学音乐三年级上册民歌单元中《对鸟》的赏析教学为例

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【摘要】传统民歌根植于农业社会，是劳动人民千百年来最深层的精神追求和最本真的审美表达。小学音乐民歌教学可通过提取其最闪亮的“五美”—地域美、方言美、智慧美、故事美、情感美来作为探究目标，组织相关教学活动，通过大概念的引领，让学生在丰富有趣的音乐实践活动中感悟、领会、阐释经典民歌之美，深入浅出地理解这种特定文化情境中的中国传统艺术，获得审美体验，形成可迁移的协同思考能力，发展学科核心素养。（剩余5067字）

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