领会编者意图，优化活动指导

——部编版语文三下综合性学习“中华传统节日”的教学设计分析

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【摘要】综合性学习是学生综合运用语文知识、开展跨领域学习、发展语文素养的重要平台。部编版语文三年级下册的综合性学习单元“中华传统节日”紧紧围绕“中华传统节日”专题，引导学生在生活化的真实情境中开展综合性学习活动，力求通过综合实践活动培养学生的语言运用能力、探究精神与合作意识。教师应以课程标准为指引，融通教材和生活，领会编者意图，把握内在关联，优化活动指导，促进学生语文能力和素养的提升。（剩余4606字）

试读结束

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