基于互动教学的初中语文教学实践研究

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【摘要】语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，在初中语文教学中，教师要让学生以语文为重要的交际工具，在交流讨论中吸收语文知识，领悟语文课程的人文内涵。文章分析了基于互动教学的初中语文教学实践效能，从课前互动、课中互动、课后互动三个环节提出实践策略，以期给初中语文教师提供借鉴。

【关键词】初中语文；互动教学；实践

作者简介：徐文慧（1987—），女，江苏省海安市白甸镇初级中学。（剩余4577字）

试读结束

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