知识图谱助力的本研贯通拔尖人才培养探索

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［摘 要］ 坚持科技创新是实施国家重大发展战略、破解“卡脖子”难题、推动高质量发展的必由之路，而加快新工科紧缺拔尖人才培养则是推动科技创新的重要途径。当前，本研贯通一体化拔尖人才培养实践仍处于探索阶段，缺乏个性化培养，难以做到因材施教，培养效率和质量较低。借助以数字化知识图谱为核心的认知智能技术，积极探索本研贯通拔尖人才培养模式，从本研课程衔接、科创训练、跨学科教育，到科学公平的人才选拔，再到个性化培养，展开全方位探讨。（剩余6435字）

试读结束

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