基于应用型护理人才培养模式的教学创新与实践

——以“健康评估”课程为例

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［摘 要］ “健康评估”是一门实践性强的专业基础课。课程团队基于应用型人才培养模式，贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教学理念，聚焦学生自学能力和发展能力的培养，构建了集知识、能力和素质于一体，线上线下双向，医教融合、科教融合、德艺融合的“一体双向三融合”教学体系。通过建设专业化课程思政案例库、多样化教学和多元化考核，探索“线上线下双向、理论实践并重”的教学路径，努力培养能满足护理行业需要的政治素质良好、知识结构系统、实践技能过硬、能力素质全面的应用型护理人才。（剩余6666字）