“信号与系统”新形态教材建设与教学应用的思考

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［摘 要］ 教材作为教师组织教学活动和学生开展学习活动的重要载体，是达成教学目标的基本依据。以纸质教材为核心，以信息技术和互联网技术为手段，将数字资源与纸质教材充分融合的新形态教材，以其特有优势引领了教育信息化时代教材建设的新趋势。分析了近年来“信号与系统”新形态教材的主要特点，结合教学团队课程理念及建设资源，提出“信号与系统”课程新形态教材的建设路径，坚持内容为本、立足翻转课堂、融合信息技术、强化知识连通、促进泛在学习、赋能教学评价，并探讨新形态教材在教学中的应用成效。（剩余5607字）

试读结束

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