新工科背景下“环境土壤学”理论教学改革与实践探索

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［摘 要］ 培养工程实践能力和创新能力强、国际竞争力高的复合型新工科人才是当前工科院校教学改革的主要方向。“环境土壤学”作为高等院校环境科学与工程类专业主干课程之一，是在“土壤学”和“环境学”基础之上发展起来的一门综合性课程，对环境类本科生的高质量培养起了重要作用。从理论教学和实践教学两大方面阐述新工科背景下“环境土壤学”教学方式、内容及效果评价的改革途径，并从校内实验与校外实践两个角度进一步探讨“环境土壤学”实践教学改革内容与方式，激发学生主动学习的积极性，提升学生工程逻辑思维能力，增强学生解决实际问题的动手能力，为培养新工科背景下环境类专业创新型人才奠定坚实基础。（剩余7242字）