“思想道德与法治”课程线上线下混合式教学模式评价体系探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 现代教育技术的进步为高校教学模式的创新带来了机遇和挑战，采用线上线下相结合的混合式教学模式已成为“思想道德与法治”课程改革创新的重要方向，而在现代教育教学理念和价值取向的指导下，坚持评价主体多元性与评价内容全面性、评价标准的多维性与评价结果的有益性、评价过程的动态性与评价方式的多样性等价值取向，构建融合过程性评价与结果性评价相统一的评价体系，对于混合式教学模式的完善、高校思政课建设内涵式发展都具有重要意义。（剩余6642字）

试读结束

目录
monitor