基于教师信息素养的军事英语对分课堂教学实践

——以“军事英语听说教程”Unit 12 Carrier为例

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［摘 要］ 在军事英语教学中实施对分课堂模式对军校教员的信息素养要求很高，必须懂外语、懂军事、知作战、晓部队。教员信息素养包括获取信息、处理信息、创新信息的能力。对分课堂要求时间对分：一半时间教员讲授，一半时间学生讨论。教员的讲授环节本质上是对学员进行充分引导，在此基础上学员才能有效内化和讨论。因此，教员讲授是影响对分课堂效果的重要因素。（剩余6551字）

试读结束

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