基于OBE的课程思政混合式教学探索

——以“流体力学”课程为例

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［摘 要］ OBE理念是目前高校教育教学改革的核心，如何更好地在教学中融入课程思政元素也是值得深入探讨的话题。“流体力学”作为一门专业基础类课程，存在着大量不易理解的理论性知识和较为乏味的计算，常规的课程思政元素也难以深入结合，在此基础上，尝试探索了一套优秀合理的基于OBE理念、融合课程思政体系、依托现代信息技术的线上线下混合式教学方案，用以提升学生课堂参与度、竞争意识、自主学习能力以及处理复杂问题的综合能力。（剩余6511字）

试读结束

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