研究型教学模式在研究生课程中应用的探索与思考

——以“木材化学基础”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 实行教学与研究的有机结合，充分调动学生的积极性，对于更好地服务于高等农林院校特色专业的高素质人才培养具有重要的现实意义。以“木材化学基础”课程为例，针对课程建设背景、教学方法、考核措施，分析了该课程的教学现状。从优化教学内容、教学方法、评价体系等方面提出了“木材化学基础”课程研究型教学模式的改革措施。（剩余6253字）

试读结束

目录
monitor