地球物理学专业“师带徒”教育模式的探索

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［摘 要］ 地球物理学作为关乎国家自然资源调控和民生发展的学科，对于第一产业和第二产业发展至关重要。长久以来，地球物理学高等教育的侧重点集中在学生科学素质的培养，而忽视了学生动手实践、管理、宣传等其他能力。步入新时代，社会对于有较强动手实践能力的专业青年人才需求激增，学术教育转向实践和应用型教育的改革势在必行。（剩余6179字）

试读结束

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