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摘 要：在现代社会中，由于家庭结构的变化和生活条件的提高，很多家长缺乏对“劳动教育重要性”的认识，不让幼儿参与任何家务劳动，导致幼儿缺乏劳动机会，丧失基本的劳动技能和生活自理能力，出现依赖性强、自理能力差、不珍惜劳动成果、不尊重他人劳动等问题。在学前教育高质量发展的今天，教育工作者要顺应幼儿的学习与发展特点，引导幼儿从身边的事做起，让幼儿在真实的劳动体验中习得基础的劳动知识和技能，端正幼儿的劳动态度。（剩余2642字）
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针对大班幼儿的劳动教育实践研究
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