“五育融合”视域下的高中地理教学实践

——以高中地理必修第一册“土壤”为例

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摘   要：在全面推进素质教育的背景下，“五育融合” 已经成为教育改革的重要方向。“五育融合”理念强调教育的综合性与系统性，要求教师打破传统学科分割的壁垒，实施跨学科融合教学，实现学生德智体美劳全面发展。“五育融合”不仅是教育目标的转变，还是教学实践的重构，要求教师在教学过程中注重多维目标的达成。（剩余2877字）

试读结束

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