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摘 要：在小学数学课堂教学中，教师不仅要传授学生知识，还要培养学生的道德品质和人文素养；要以培养“全面发展的人”为导向，科学施教，将德育渗透到课堂的各个环节，不断提升学生的综合素质，助力学生形成健全的人格。本文立足于核心素养，探讨了德育与数学教学融合的策略，旨在为小学数学教师提供教学参考。（剩余2875字）
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小学数学课堂教学与德育融合的策略
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