引入跨学科教学，让数学课堂“熠熠生辉”

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摘   要：在素质教育背景下，教师实施跨学科教学，促进多学科知识内容的交叉与融合，是促进学生全面发展的重要手段。小学数学作为基础教育的重要组成部分，传统教学模式通常注重知识点的系统性与逻辑性，却忽视与其他学科的关联性。教师在小学数学课堂中实施跨学科教学，能满足学生日益多元化的认知需求，强化数学学科的育人价值。（剩余4499字）

试读结束

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