体验式教学在小学数学“量感”教学中的应用

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在教学中，教师可以利用体验式教学模式培养学生的“量感”，组织学生积极参与体验式教学活动，充分发挥学生的主动性，通过对问题的分析和探索，启发学生的思考；可以根据学生的年龄和教材内容，设计合理的体验式教学模式，组织学生进行实践操作，鼓励学生感受量与量之间的转化和内在关系，提升学生的数学能力。

一、培养学生的“量感”

（一）丰富生活体验

“量感”指的是对物体的多少、大小等可测量属性的直接感知，与人们的日常生活有着密不可分的关系。（剩余4199字）

试读结束

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