构建三维立体空间，探究初中整本书阅读

——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

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在初中语文学习过程中，有的学生为了在“名著阅读”部分斩获高分，往往对名著涉及的知识点进行机械记忆。大多数学生并没有认真读完原著，只是靠刷题的经验与“拆书式"的阅读来完成有关的题目。文学能抚慰人的精神世界，使人产生审美的情感。培育学生的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯，就成了当下最为重要的教学任务之一。（剩余2648字）

试读结束

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