劳动教育融人乡镇初中历史教学的路径

——以江苏省高邮市乡镇初中学校为例

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一、“劳动教育"概念阐释

“劳动”一词古已有之，最早可见于《庄子·让王》“春耕种，形足以劳动”，义为“耕作”，可见古代对劳动的理解更侧重于体力劳动。近现代以来，劳动的概念拓展为“为了某种自的或在被迫情况下从事体力或脑力工作”。不同的词典对“劳动"的定义表述不一，但内核是一致的：人类借助一定工具、在主观能动地消耗体力或脑力、对自然和社会进行改造的实践活动中改造人本身或创造社会财富。（剩余4342字）

试读结束

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