小学语文习作教学“教学评改一体化”策略

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小学语文新课程标准提出要重视评价的导向作用，其核心要求是将评价提升到与教师的教学、学生的学习同等重要的地位，强调教师通过一体化教学改革，提升学生的语文学科核心素养。“教学评改一体化"更关注学生学习的过程，而不是学生的学习结果，注重教学目标的细化。因此，在习作教学中，教师要注重学生的主体性，由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和支持者，增强学生的自我发展意识，为学生的终身学习奠定坚实的基础。（剩余2531字）

试读结束

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