在“融美”中开展小学美术教学

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【关键词】美术教学；融美育人；美术资源；美育情境

【中图分类号】G623.75  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）09-0095-02

【作者简介】朱明，江苏省淮安市淮安区教师发展中心（江苏淮安，223200）副主任，高级教师。

“融美育人”主张在美术教学中融通美育功能、融汇艺术资源、融合审美元素，通过融入美育多种内容与形式，培养学生观察美、理解美和创造美，提升审美能力和人文素养。（剩余1946字）

试读结束

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