项目式学习在思维涌现型课堂中的价值及运用
【摘 要】思维涌现型课堂是苏州工业园区第二实验小学为落实新课改精神而探索实施的校本化课改实践。在打造思维涌现型课堂的过程中，项目式学习以其独特的理念和实践方式发挥了重要作用，其与思维涌现型课堂具有内在的一致性，能有力推动思维涌现型课堂的建设。
【关键词】思维涌现型课堂；项目式学习；价值与运用
【中图分类号】G622.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）09-0049-03
【作者简介】何康，江苏省苏州工业园区第二实验小学（江苏苏州，215000）副校长，一级教师。（剩余3671字）