小学科学微项目的开发路径探析
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【摘 要】微项目学习是一种聚焦问题研究的学习方式，其具有容量小、用时少、挖掘深的特点。在开发小学科学微项目时，教师可从教学重点、教学难点、认知分歧点、思维创新点、内容生发点等角度入手。
【关键词】小学科学；微项目学习；开发路径
【中图分类号】G623.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）09-0052-04
【作者简介】曹燕琴，江苏省宜兴市城北小学（江苏宜兴，214000）教科室主任，高级教师，江苏省科学特级教师。（剩余4044字）