小学数学作业设计要基于单元整体视角*

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【关键词】小学数学；单元整体；作业设计

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）45-0089-01

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，要“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。（剩余1249字）

试读结束

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