引入学习契约的信息科技 与传统文化融合教学探索*
——以《制作数字作品》教学为例
打开文本图片集
【摘 要】随着新课程改革的深入，各学科教育愈发重视学生在学习中的主体性。教师可将学习契约引入信息科技课程中，实现信息科技与传统文化的有效融合，以提升学生的综合素养和创新能力。
【关键词】信息科技；学习契约；传统文化；融合教学
【中图分类号】G623.58 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）45-0020-05
【作者简介】蒋梦飞，江苏省无锡市隆亭实验小学（江苏无锡，214101）办公室副主任，一级教师。（剩余2554字）