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【关键词】小学数学；问题意识；以学定教；百分数的认识
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）45-0066-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。（剩余2983字）
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以“问”定教，让学习真发生
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