新时期乡村小学境脉美育课程的建构*

——以江苏省无锡市新吴区硕放实验小学为例

【摘 要】当下部分乡村小学的美育存在脱域现象及碎片化和去境脉化倾向。为此，江苏省无锡市新吴区硕放实验小学提出境脉美育的主张。境脉美育以生命的本真、生活的本源和生态的本位为价值追求，境脉美育课程涵盖学科课程、活动课程和环境课程。

【关键词】乡村小学；境脉美育；美育浸润；美育课程；课程美育

【中图分类号】G40-014；G622.0  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）45-0049-05

【作者简介】1.王备，江苏省无锡市新吴区硕放实验小学（江苏无锡，214028）校长，正高级教师，江苏省音乐特级教师；2.倪春雷，江苏省无锡市新吴区硕放实验小学（江苏无锡，214028）教科室主任，一级教师。（剩余5695字）