英语阅读教学应关注学生三种能力的培养

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【摘 要】在阅读教学中，教师应关注学生阅读解码能力、流利度和理解能力的培养，具体而言，可通过渗透目标语音、聚焦主题语篇、应用语音规律，培养学生的解码能力；通过榜样示范、朗读训练，培养学生的阅读流利度；通过3H问题、多模态阅读、思维导图、语言输出，培养学生的阅读理解能力。

【关键词】小学英语；阅读教学；解码能力；流利度；阅读理解能力

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）89-0043-03

【作者简介】1.丁文敏，江苏省常州市武进区前黄中心小学（江苏常州，213100）副校长，正高级教师；2.王如凤，江苏省盐城市大丰区教师发展中心（江苏盐城，224100）英语教研员，高级教师。（剩余4002字）