一致性视角下“综合与实践”领域主题统整式教学探究

——以“常用的质量单位”的教学为例

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【摘 要】一致性是核心素养的重要特征之一。“综合与实践”领域的主题统整式教学在目标定位、内容组织、学习进程等方面体现出高度的一致性。对“常用的质量单位”进行主题统整式教学，有助于学生进一步体会度量本质的一致性，丰富学生认识客观事物的视角，促进学生系统建构质量单位体系，培育量感，培养应用意识，最终实现学生核心素养的持续性发展。（剩余3592字）

试读结束

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