初中道德与法治议题式教学策略探讨

【关键词】初中道德与法治；议题式教学；情境教学

【中图分类号】G633.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）50-0083-02

议题式教学是在民主平等、协作开放、交往理性的环境中，教师以议题为统领、真实情境为载体、思维活动为路径、学科知识为基石、学习任务为导引、核心素养为旨归，引导学生进行自主辨析、深度学习的教学方法。（剩余1920字）

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