基于乡土资源的高中地理跨学科主题学习探索

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【摘 要】从地理跨学科主题学习的意蕴、样态、路径三个方面阐述了高中地理跨学科主题学习的实施和探索，并以“沛县的特色农业”为例，展开说明了跨学科主题学习的设计、实施和评价的步骤。

【关键词】高中地理；跨学科主题学习；沛县农业；特色农业

【中图分类号】G633.55  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）50-0067-03

【作者简介】邱兆莲，江苏省沛县中学（江苏沛县，221600）教师，一级教师。（剩余2351字）

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