学科实践视角下高中数学结构化教学探究

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*本文系江苏省苏州市“十四五”规划课题“基于学科实践的中学数学模式建构的研究”（2022/LX/02/145/05）阶段性研究成果。

【摘 要】学科实践强调在真实情境中解决问题，让学生习得应用知识能力之知，这与数学结构化教学的指向是一致的。在教学中，教师可以通过创设跨学科情境、数学史情境、真实应用情境等策略，让学生在情境中关联知识、建构知识体系，培养学生“像学科专家一样思考和实践”。（剩余3137字）

试读结束

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