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作业是中小学教师普遍使用的教学工具。在课程视域下，历史作业与历史教学同等重要，共同促进课程整体目标的实现，促进学生的发展。《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增“跨学科主题学习”，旨在加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力，从而转变学习方式、发展核心素养。历史跨学科作业设计是跨学科主题学习的重要组成部分，也是教学评价和命题改革的重要方向。（剩余3753字）
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初中历史跨学科作业设计的实践路向
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