璧山区正则中学与成都市七中育才学校：教师专业发展共同体建设的思考与探索

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近年来，随着成渝地区双城经济圈建设的深入推进，教育领域的合作也日益紧密。重庆市与作为两地教育协同发展的结对学校，积极响应政策号召，探索教师专业发展共同体建设，旨在通过跨区域合作，促进教师专业成长，提升教育教学质量。两校的合作不仅能够实现资源共享，还能通过教师间的深度交流，推动教育理念和教学方法的优化，为川渝教育协同发展提供可借鉴的模式。（剩余3198字）

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