基于学生核心素养培养的初中物理实验教学

——以“声音的产生与传播”教学设计为例

打开文本图片集

摘  要  物理是以实验为基础的自然学科，物理实验教学对培养学生物理核心素养具有非常重要的作用。以“声音的产生与传播”为例，探究如何在实验课中培养学生的核心素养。

关键词  物理；实验教学；声音的产生与传播；科学思维；核心素养

中图分类号：G633.7    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）17-0-04

0  引言

《义务教育物理课程标准（2022年版）》指出，物理学科核心素养是科学育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力[1]2。（剩余4721字）